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Por manuelafu
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No conto de Machado de Assis, “O Espelho”, o protagonista Jacobina adoece ao perceber sua identidade moldada pelo prestígio social e pela necessidade de aprovação. De maneira análoga, na sociedade brasileira contemporânea, o uso indiscriminado de medicamentos para emagrecer reflete a pressão estética e a busca constante por validação, gerando impactos significativos na saúde física e mental dos indivíduos.
Inicialmente, é importante destacar que a pressão estética gerada pelo anseio de prestígio social é um desafio enfrentado no Brasil. De acordo com Guy Debord, em sua obra “A Sociedade do Espetáculo”, na sociedade atual, a beleza não é valorizada por sua essência, mas por sua exibição, gerando prestígio instantâneo nas redes. Nesse sentido, pessoas com sobrepeso são vistas como um desvio do padrão corporal, em virtude do que é apresentado na mídia. No entanto, essa visão equivocada não deve ser perpetuada. Um corpo não pode se transformar em um mero produto, pois o resultado é o uso de medicamentos sem prescrição médica, que pode ocasionar lesões em órgãos vitais, como rins e coração, devido à toxicidade de substâncias mal utilizadas. Logo, é preciso alterar essa visão distorcida, combatendo a propagação da idealização de um corpo perfeito.
Além disso, as redes sociais contribuem para a busca constante por validação. No filme “A Substância”, há uma crítica à busca obsessiva pela beleza eterna e aos padrões estéticos impostos. Tal lógica promove a ideia de que o corpo atual nunca será suficiente, o que reforça estigmas sociais. Diante disso, o corpo magro, seja vestido ou exposto, aparece em diversas revistas e se transforma em um sonho de consumo. Essa lógica contribui para o desenvolvimento de transtornos psiquiátricos, o que aumenta o uso irrestrito de fármacos como solução.
Portanto, para promover o uso correto de remédios emagrecedores, cabe ao Estado atuar de forma efetiva. O Ministério da Justiça e Segurança Pública deve fiscalizar a propaganda enganosa na mídia e coibir a venda irregular desses produtos, garantindo orientação e proteção à população. Essas medidas previnem danos físicos e mentais. Assim, promovem-se hábitos mais saudáveis e consciência crítica diante da mídia. Dessa forma, assegura-se mais segurança e bem-estar à sociedade.
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    Erros (C1): 9–10 falhas de norma/discurso (ex.: “de maneira análoga” redundante, “no entanto” não problemático; revisar regência/coesão). Sugestão: reescrever com frases mais diretas, eliminar redundâncias e corrigir pequenas falhas gramaticais. Ex.: “No conto de Machado de Assis, O Espelho, Jacobina adoece ao perceber…”; usar vírgulas corretamente. Erros (C2/C3): distanciamento entre evidência literária e tema; conecte as citações à problemática da saúde. Ex.: explique como Debord sustenta a relação mídia-padrão e traga dados/estudos. Ex. (C5): intervenção bem detalhada, porém pode citar mais atores/medidas (agente=Ministério da Saúde, campanhas educativas).

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.

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