Primeiro, é essencial lembrar que cada um tem sua própria visão, baseada em experiências diferentes. Respeitar isso é fundamental. Quando estamos discutindo online, a gente precisa ter em mente que o outro lado também tem seus motivos. A empatia faz toda a diferença. Em vez de atacar, que tal tentar entender o ponto de vista do outro? Às vezes, isso pode até fazer a gente mudar de ideia, né?
Além disso, é importante usar um tom respeitoso nas conversas. Muitas vezes, as pessoas se sentem mais corajosas atrás da tela e acabam sendo agressivas. Usar frases como "concordo, mas..." pode ajudar a abrir espaço para um diálogo melhor.
Por fim, as redes sociais refletem a nossa sociedade. Se queremos um debate saudável, devemos ouvir mais e falar menos. A democracia nas redes começa com cada um de nós. Com respeito e empatia, podemos transformar esses espaços em lugares de troca de ideias.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.
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C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
Erros de registro: uso de linguagem informal (
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