Certamente, a Inteligência Artificial traz muitas vantagens para as pessoas. Ela serve para estudar, ajudar no trabalho, saber dos acontecimentos do mundo e na rotina diária. Isso é bom porque facilita o dia a dia de vários indivíduos, deixando as tarefas diárias mais rápidas. Assim, ela é muito importante para a sociedade.
Por outro lado, a Inteligência Artificial pode causar danos às pessoas que a consomem. Um problema comum é a dependência muito grande, e o indivíduo consegue ficar viciado. Isso ocorre devido ao uso excessivo da Inteligência Artificial no dia a dia. Se não tomarmos cuidado, consequentemente ficaremos viciados.
Entretanto, para conseguir aproveitar a Inteligência Artificial de forma correta, o governo deve criar políticas públicas mais eficazes. Dessa forma, a sociedade irá usá-la de forma adequada, construindo um futuro melhor para a humanidade.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Erros de norma: uso de etc. em lista (“...celular, tablet, computador e etc.”) e emprego de “consomem” para IA (ser mais adequado “utilizam”); repetição desnecessária/colocação de conectores repetidos. Sugestões: reformular para “celular, tablet, computador e outros dispositivos”; substituir “consomem” por “utilizam” e evitar redundâncias. Coerência/coesão estão aceitáveis, mas pode-se aprimorar com transições mais claras entre parágrafos: “Por isso”, “Em contrapartida”, “Logo, ...”. Intervenção: manter o agente governo, detalhar meio (recursos, instrumentos) e finalidade específica (reduzir riscos, capacitar usuários). Ex.: O governo deve criar políticas públicas de regulação e educação digital, com financiamento e prazo definidos para aumentar a segurança e a inclusão digital.
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