Em primeira análise é importante destacar a influência do uso excessivo de redes sociais, sendo uma fonte de entretenimento, onde milhares de influenciadores divulgam apostas online,com a promessa de dinheiro fácil e rápido, os brasileiros vem construindo uma cultura imediatista fazendo com que a ideia de dinheiro rápido seja mais eficiente do que o trabalho rotineiro.
Além disso outro fator que vem contribuindo para essa problematização é a falta de educação financeira, faz com que parte dessa população perca todo seu dinheiro com jogos de apostas, se tornando grande consequência financeiramente e psicológica mediante as perdas, muitas pessoas não conseguem parar na primeira aposta pois acreditam que em algum momento vai conseguir recuperar o dinheiro que foi investido .
Portanto é imprescindível que o governo adote medidas para combater essa problematizaçã, através de campanhas e parcerias com escolas sobre educação financeira, e uso o responsável de redes sociais, e jogos de apostas, fazendo com que a sociedade desenvolva consciência mediante a este cenário, dessa forma será possível contrair uma sociedade mais justa, consciente e igualitária .
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Erros gramaticais e de concordância relevantes (ex.: “jogos de apostas on-line se tornou” → “se tornaram”; “sociedade” repetida; “faz com que parte dessa população perca” → falta de coesão). Reescrita sugerida: “Os jogos de apostas online tornaram-se um desafio na sociedade brasileira, impactando a saúde mental e a organização financeira.” Coesão: conectivos usados, mas poderia melhorar a progressão (introdução → desenvolvimento → conclusão). Proposta de intervenção: mencionar claramente agente, ação, meio e finalidade (ex.: Governo + escolas; campanhas de educação financeira via plataformas digitais; finalidade: reduzir danos e proporcionar andar de responsabilidade). Exemplo de melhoria: “O governo, em conjunto com escolas e plataformas de redes sociais, deve promover campanhas de educação financeira e regras de uso responsável, com metas de reduzir gastos excessivos em apostas em 12 meses.”
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