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Por madurabel
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Na novela "Escrava Isaura" é retratado o trabalho escravo que, mesmo com a carta de alforria, pessoas de pele negra ainda sofria perseguição, de modo que, atualmente ainda se perpetua a permanência do trabalho escravo na sociedade. No Brasil ainda acontece muitos casos semelhantes à escravidão por conta da ausência de dignidade ou pelo preconceito racial.
Diante o exposto, a ausência de dignidade é um dos principais agravantes que contribui para a permanência de condições parecidas ao trabalho escravo, de modo que muitos trabalhadores têm seus direitos violados quando são tratados com desrespeito, apenas por serem considerados de classe inferior. Embora exista a Lei Áurea para garantir que não exista mais trabalho escravo, essa condição diverge do cenário atual, pois ainda ocorre muitos casos semelhantes à época da escravidão. Além disso, o preconceito racial é um forte fator que contribui para condições análogas à escravidão. Nesse sentido, vale ressaltar as formas de como as pessoas de pele mais escura são tratadas com indiferenças. Historicamente, no Brasil, ocorre casos de trabalho escravo em fazendas, empresas ou até mesmo em os casos de família, em que os trabalhadores são obrigados a cumprir mais do que sua carga horária e são tratados como pessoas repugnantes.
É necessário, portanto, medidas para combater a permanência de trabalhos análogos à escravidão no Brasil. Para tanto, é necessário que o governo nacional, em parceria com o Ministério dos Direitos Humanos, reforce as leis que garantem condições de trabalho igual a todos, com a finalidade de garantir uma sociedade mais justa e igualitária, diferente do que é retratado na novela "Escrava Isaura".
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    Erros: (comp.1) concordância/processos como “sofria” em vez de “sofriam”; “acontece muitos” → “ocorrem muitos”; “Diante o exposto” → “Diante do exposto”; alguns nãos de crase/expressões: “em os casos” → “em casos”; posições repetitivas e vocabulário pouco preciso (ex.: “trabalho escravo” em vez de “condições análogas”). Sugestão: revisar para: “Na novela Escrava Isaura descreve-se o trabalho escravo; no Brasil ainda ocorrem casos análogos em decorrência de preconceito racial.” (comp.2/3) Coerência: conectivos podem melhorar (Além disso, Contudo, Por outro lado). (comp.5) Proposta de intervenção contém agente, ação, meio e finalidade, porém detalhar como fiscalização efetiva, recursos e prazos tornaria mais robusta. Ex.: “Governo federal, em colaboração com o Ministério dos Direitos Humanos, implemente inspeções periódicas, com prazos de 90 dias para vistoriar fazendas, aplicar multas e ampliar campanhas de conscientização.”

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.

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