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C1 norma-padrão
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 1. O participante demonstra desconhecimento total da norma padrão, de escolha de registro e de convenções da escrita.
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C2 Compreensão da proposta
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 2. O participante desenvolve texto que não contempla a proposta de redação: desenvolve outro tema e/ou elabora outra estrutura textual que não a dissertativo-argumentativa – por exemplo, faz um poema, descreve algo ou conta uma história.
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C3 seleção de argumentos
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 3. O participante apresenta informações, fatos, opiniões e argumentos incoerentes ou não apresenta um ponto de vista
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C4 construção de argumentos
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 4. O participante apresenta informações desconexas, que não se configuram como texto. Não há a presença de conectores ou estes estão sendo usados de forma equivocada, confundindo o estabelecimento de sentido.
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C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
Erros: uso inadequado de maiúsculas/minúsculas e grafia (constituição, bullying), acentuação/concordância verbal (garanti → garantiu), falta de desenvolvimento do tema e de estrutura dissertativa (introdução, desenvolvimento, conclusão), uso de termo incorreto (bulyng). Melhoria: “A Constituição Federal de 1988 garantiu a dignidade e o respeito a todos os cidadãos.” Expansão: introdução breve, desenvolvimento com exemplos de bullying na escola e impactos, conclusão com proposta de intervenção. Proposta possível: agentes (direção, professores), ações (campanhas anti-bullying, formação de docentes), meios (incidentes reportados, apoio psicológico) e finalidade (ambiente escolar seguro).
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- Por eduardasi6
- Por saymonram