Primeiramente, a sociedade se comporta mal diante disso, pois crítica e julga a mulher, espalhando comentários e difamando a vítima. Além disso, muitas pessoas acabam culpando a própria vítima pela divulgação das imagens. Em vez de condenar quem espalhou a foto, a sociedade costuma julgar e humilhar a mulher, o que pode causar vergonha, sofrimento e até problemas emocionais. Dessa forma, a vítima acaba sendo ainda mais prejudicada.
Numa abordagem mais aprofundada, a facilidade de compartilhar conteúdos nas redes sociais contribui para que esse problema aumente. Muitas pessoas divulgam imagens sem pensar nas consequências que isso pode causar para a vítima. Assim, a Internet acaba sendo usada de maneira irresponsável, prejudicando ainda mais as mulheres que têm suas imagens expostas sem autorização.
Portanto, é necessário combater o compartilhamento não autorizado de imagens na Internet. Para isso, o governo e as escolas devem promover campanhas de conscientização sobre o respeito e a responsabilidade no uso das redes sociais. Dessa maneira, será possível reduzir esse tipo de violência e proteger as vítimas. Além disso, é importante incentivar as vítimas a denunciarem esses casos, garantindo apoio e proteção.
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C1 Norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
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C3 Seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.
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C4 Construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.
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C5 Proposta de intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Erros: uso inadequado de Internet (deve ser internet), algumas aspas de pontuação menores e pequenas repetições. Correções: padronizar termos (internet), manter norma padrão e evitar capitalizar itens comuns; melhorar a variação de conectivos (além disso, por isso) para fluidez. Intervenção: detalhar agentes, ações, meios e finalidade com exemplos concretos (ex.: plataformas, canais de denúncia, prazos, suporte às vítimas). Exemplo de melhoria: “Governo e escolas devem promover campanhas educativas, facilitar canais de denúncia nas plataformas digitais, com apoio psicológico às vítimas, visando reduzir a violência e proteger quem teve imagens expostas.”
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