Nesse contexto, é importante destacar a desmoralização das vítimas, sofrendo com machismo,como desigualdade social, não obtendo os mesmos direitos que os dos homens sendo submissa à eles. Segundo a reportagem do Jornal Nacional, são mas de 1.470 casos de feminino por dia de mulheres assassinadas.
Além disso, vale ressaltar o impacto que esse problema causa para a população, com menos segurança e liberdade dos seus direitos e deveres de se posicionar. E apesar, com os avanços das leis, como a lei Maria da Penha as denúncias continuam sendo lentas e as causas continuam aumentando por conta do medo e insegurança de denunciar.
Em razão disso, deve- se tomar as devidas providências para não ocorrer novamente,pois com ajuda do Presidente da República por meio do Governo do Estado, criando novas palestras reforçando o combate as violências físicas e psicológicas, ministrando nas escolas,hospitais e nas redes sociais. E com,mas delegacias de medidas protetivas para as mulheres com mas segurança apoio e suporte, dessa forma conclui-se que em nosso país poderia diminuir os casos de feminicídio com um país mas protegido.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Principais problemas: (Comp.1) numerous erros de norma padrão (ex.: “po is muito citado atualmente”, “se refere”, uso de vírgulas incorretas,“desmoralização” no lugar de desvalorização, “são mas de 1.470” em vez de “são mais de 1.470”). Sugestão: revisar a concordância, pontuação e grafia: “Muito se discute a persistência da violência contra a mulher na sociedade brasileira, pois é tema muito citado atualmente.”
(Comp.2) o desenvolvimento não está bem organizado e a ideia fica solta. Reformular introdução, desenvolver com uma tese clara e concluir com nota de ação.
(Comp.3) há fatos citados, porém a organização e a defesa de um ponto de vista não ficam evidentes. Use uma linha argumentativa: violência é efeito de desigualdades; apresentar dados confiáveis e analisar impactos.
(Comp.4) conectivos/coesão insuficientes e encadeamento de parágrafos fraco. Use: Além disso, ademais, em síntese, portanto, consequentemente para manter a progressão.
(Comp.5) a proposta de intervenção está vaga: precisa identificar agentes (Governo, escolas, mídia, hospitais), ações específicas (implementar campanhas, ampliar delegacias, investir em atendimento psicológico), meios (recursos, parcerias) e finalidade (redução dos feminicídios, proteção às vítimas). Exemplo de melhoria: “Governo federal e estaduais devem financiar programas de atendimento a mulheres em risco; ações: 1) ampliar delegacias da mulher com encaminhamento rápido, 2) oferecer atendimento jurídico e psicológico, 3) campanhas de conscientização nas escolas, com finalidade de reduzir a violência e garantir direitos.”
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