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Por sradino
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A sociedade hoje está presenciando uma mudança, quase em tempo real, para o "novo futuro", onde tudo é instantâneo e em um mundo onde se prega a todo instante que tudo é urgente, a possibilidade da mente humana colapsar é quase inevitável.

O mundo está cada vez mais rápido e robótico, notícias nas palmas das mãos, cafés expressos, lanches prontos em cinco minutos ou menos e as pessoas que tornam a vida dos outros mais práticas ficam completamente esquecidas. Jornadas de trabalho longas e exaustivas, tendo em mente a unica promessa que é quase um mantra, "se eu trabalhar mais, vou ter uma vida melhor". E então, elas quebram, burnouts, crises de pânico, ansiedade, as doenças do século, doenças que todos ignoram por não conseguir ver.

O Brasil hoje ocupa o segundo lugar nas Américas onde o índice dos suicídio mais cresce, curiosamente é um dos países que tem a maior jornada de trabalho, a escala 6x1, onde o salário minimo compra 6 dias por semana da maioria dos trabalhadores. Com a carga horária longa e o salário baixo não sobra tempo para pensar em saúde mental e ainda assim quando sobra, é necessário aguardar por meses em uma fila do SUS, ou na lista de espera da terapia social de algum psicólogo. O problema aumenta quando se é visto em todo lugar que "problemas psicológicos são coisa de maluco", o sociólogo Emile Durkheim, dizia que o suicídio é uma responsabilidade social, levando em consideração essa linha de pensamento, se o resultado é responsabilidade da sociedade, toda a soma que levou a isso também é.

Sendo assim, é de suma importância que o governo melhore as leis trabalhistas para que os trabalhadores consigam trabalhar para viver e não viver para trabalhar. Também é necessário invistir em propostas melhores para a campanha de doenças psicológicas, de modo que o indivíduo afetado tenha plena certeza que receberá todo apoio necessário.
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    Erros relevantes: gramática/ortografia (ex.: “unica” -> “única”; “invistir” -> “investir”; “dos suicídio” -> “de suicídio”; construção com vírgulas e pausas inadequadas); coerência e clareza em alguns trechos (ex.: “a possibilidade da mente humana colapsar é quase inevitável” apresenta tom vago). Argumentação fragilizada pela falta de dados ou exemplos concretos. Melhorias: revisar ortografia e acentuação; usar conectivos de causa/efeito (por exemplo, “por isso”, “consequentemente”) para articular ideias; evitar generalizações não fundamentadas. Proposta de intervenção: detalhar 4 elementos (agente: governo/empresas; ação: reduzir jornada/apoio psicológico; meio: políticas públicas, campanhas; finalidade: preservar a saúde mental). Ex.: “Governo federal implementará leis que reduzam a jornada semanal para 40 horas, com fiscalização pelo Ministério do Trabalho, institucionando programas de atendimento psicológico acessíveis e gratuítos para trabalhadores, com o objetivo de reduzir o estresse ocupacional e prevenir crises.”

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

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