Uma das razões para a persistência dessa situação é a ideia de comodidade exacebada que se baseia na improbabilidade de surgir novas doenças com potencial para se tornar pandemias, usando as palavras de Simon Beauvoir "O mais escandaloso dos escândalos é que nos habituamos a eles".
Além disso, a desinformação propagada em bolhas sociais (isolamento em grupos com mesmas ideias e gostos) contribui no medo pré-existente da população de se imunizar, e consequentemente isso afeta a prevenção de doenças contagiosas que já poderiam estar erradicadas.
Portanto, o Governo Federal por meio da FNS (Fundo Nacional de Saúde), deve realocar recursos financeiros de maneira eficiente e caso necessário aumentar o valor destinado a área da saúde. E dentro dos municípios deve haver fiscalizações constantes e eficazes que apontem problemas sanitários (como lixões a céu aberto), com objetivo de promover uma sociedade diligente com a saúde.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Erros de norma-padrão: cenario → cenário; Ex presidente → ex-presidente; exacebada → exacerbada; cita Simone de Beauvoir (não Simon); uso inadequado da citação. Frases longas, algumas falhas de concordância e pontuação prejudicam a leitura: “falar..., que em março…”; vírgulas ausentes em orações subordinadas; termos como “FNS” podem confundir (criar sigla correta). Sugestão: introdução com tese clara; desenvolver com dados/ideias conectadas; conclude com proposta de intervenção mais detalhada. Intervenção proposta: manter Governo Federal (agente), realocar recursos, fiscalizações municipais, todos com finalidades concretas (ex.: reduzir surtos).
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- Por eduardaba5
- Por julianami