Primeiramente, é crucial pontuar que a desigualdade social que se origina da baixa atuação dos setores governamentais, no que tange à criação de mecanismos que impeçam tais recorrências. Segundo o Filósofo Thomas Hobbes, o Estado é responsável em garantir o bem-estar da população, entretanto, isso não ocorre em nosso país. Devido a falta de atuação das autoridades, pessoas não tem alguma condição para viver bem, sendo evidente a diferença de classe social, certas pessoas não tem acesso nem a comida, muito menos a saneamento básico, enquanto outros pessoas estão jogando o próprio dinheiro em jogos de aposta.
Outrassim, é possível também ressaltar o preconceito como um problema. De acordo com a história em quadrinhas "Heartstopper", é possível ver facilmente a homofobia implicando na sociedade. Partindo desse pressuposto, muitas pessoas são agredidas e criam problemas psicológicos em relação a este tópico. Tudo isso retarda a resolução de tal ato, já que esta influência contribui para os problemas.
Entretanto, difere-se ao Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania desenvolver leis mais rígidas e recursos básicos diante a criação de uma campanha, a fim de vencer o preconceito da sociedade e conseguir amenizar estes problemas psicológicos que a geração atual esta tendo. Por conseguinte, uma sociedade mais próxima da que é citada em "Utopia" será robusta.
-
C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
-
C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
-
C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
-
C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
-
C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
O texto apresenta alguns erros gramaticais, como "dificultam e impede" (deveria ser "impede") e "pessoas não tem alguma condição" (deveria ser "não têm condições"). Para melhorar a argumentação, considere reestruturar frases longas para aumentar a clareza. Por exemplo, em vez de “Diante disso, torna-se fundamental a discussão desses aspectos”, você poderia dizer “Portanto, é essencial discutir esses aspectos”. Quanto à proposta de intervenção, detalhe mais um dos elementos; por exemplo: quem seriam os responsáveis pela campanha contra o preconceito?
Para uma correção mais robusta e comentários mais detalhados, use o Selo de Apoiador clicando no botão Desbloquear (logo acima) ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.