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Por alunakv
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#143093
O período da Política do "Café com Leite" - momento de Primeira República Brasileira caracterizado pela oligarquia dos cafeicultores de São Paulo e os produtores de leite mineiros - marcado por grandes revoltas, possui como destaque a revolta da vacina, no estado do Rio de Janeiro. Assim como o reiterado por dados atuais, o período citado apresentou grandes dificuldades quanto ao quantitativo populacional imunizado, por motivo de disseminação de notícias falsas e por conseguinte a desconfiaça. A consequência para tanto é a volta de doenças que haviam desaparecido do país, aumentando os motivos e índices de morte, principalmente infantil, no cenário brasileiro. O que exige a devida atenção de órgãos de saúde governamentais para o tema.
Sobretudo, as famosas "Fake News" são algumas das principais problemáticas que ocasionam a falta de confiança comunitária nas vacinas do país. Iniciadas por pensamentos de senso comum, uma informação falsa pode ser tida como verdadeira por aqueles que não buscam mais sobre o exposto e caem na armadilha de divulgá-la como verdadeira. O Secretário da Saúde dos Estados Unidos, Robert F. Kennedy Jr., afirmou ao entrar em seu cargo que, vacinas como a do sarampo eram o motivo do aumento de casos de autismo na região norte americana, a afirmação levou centenas de americanos a deixarem essa prática de imunização. Assim como o que ocorreu no território nacional durante o século XIX e XX, quando estabelecido o dever de vacinação obrigatória, a fala do secretário levará a um aumento no número de casos da doença, tornando-se mais uma vez uma problemática de saúde pública mundial.
Por outro lado, a desconfiança consequente destas falas de teor duvidoso, sem a análise científica para sua confirmação, é outro agravante que impede o real fim das doenças que até então haviam sido erradicadas. No livro americano "A Peste", uma epidemia na região do hemisfério norte do planeta é iniciada por ratos, transmitindo o vírus aos cidadãos da cidade onde se inicia. Porém, em função da desconfiança nos meios de saúde pública, aquela população vê-se sem saída ao regeitar as possíveis soluções de erradicação da doença. De mesmo modo ao exposto na obra literária, as chances do aumento e ressurgimento de diversas enfermidades, devido à falta de imunização e confiança nos òrgãos de saúde, é uma realidade cada vez mais visível, que caso não revertida em seu início, pode ocasionar em um surto epidêmico mundial.
Assim sendo, ao comparar-se o cenário atual e o de quase dois séculos antes, é notório que a disseminação de informações não verídicas contribue para o aumento de casos de doenças, comprometendo a saúde pública brasileira. A fim de impedir o agravamento do exposto e a divulgação de notícias falsas, a Organização Mundial da Saúde, OMS, responsável pela regulação da vitalidade humana internacional, precisa promover palestras que apresentem dados e contribuições científicas que comprovem a importância da vacinação, por meio de divulgações em ambientes digitais e hospitalares, além de locais públicos de fácil acesso, com o maior quantitativo de pessoas. Logo, aumentando o número de pessoas informadas e imunizadas, e como consequência a queda de doenças que retornam.
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    Principais erros incluem "desconfiaça" em vez de "desconfiança", "regeitar" em vez de "rejeitar", e o uso incorreto de acentos como em “òrgãos”. Sugiro revisar a ortografia e pontuação. A estrutura do texto está adequada, mas poderia melhorar a conexão entre parágrafos usando mais conectivos. Na proposta de intervenção, todos os elementos estão presentes e bem detalhados, como palestras da OMS para conscientização sobre vacinação.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.

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Por babaloo
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#143120
Eiii! Achei sua redação super relevante e cheia de informações! Agora, vamos aos pontos:

Na Competência 1, você teve alguns deslizes, como "desconfiaça" e "regeitar", então atenção à ortografia (C1: 120).

Na Competência 2, você captou bem a proposta e manteve o foco no tema, mas poderia aprofundar mais na relação entre fake news e doenças (C2: 160).

Na Competência 3, sua argumentação é consistente, mas a menção ao livro "A Peste" poderia ser mais bem relacionada ao tema (C3: 160).

Na Competência 4, a coesão está boa, mas algumas transições entre ideias poderiam ser mais suaves (C4: 160).

Na Competência 5, a proposta de intervenção é pertinente e bem detalhada. Ponto positivo! (C5: 200).

Nota final: 800. Continue assim! Você está no caminho certo. 😊
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