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A Guerra do Paraguai, ocorrida no fim do Século XIX, foi marcada por um fato inusitado durante a Batalha de Acosta Ñu, milhares de crianças paraguaias foram forçadas a participar do confronto, enfrentando o exército brasileiro. Esse caso evidencia um dos milhares de casos em que menores de idade são forçados a trabalhar dependendo da realidade na sociedade. Esse tipo de entrave pode ocorrer por diversos motivos e gerar o agravo de outros, como o aumento de transtornos mentais pela pressão e a desigualdade socioeconômica.
É possível perceber, com diversos exemplos no mundo, como o aumento de doenças na mente pela obrigação de trabalhar é um dos fatores consequentes desse desafio. O caso do cantor Michael Jackson é um deles, segundo relatos do mesmo, os únicos amigos dele na infância foram seus irmãos, pois ele era forçado a trabalhar no ramo da música e não "teve uma infância", já que ele não podia realizar as coisas que a maioria realizava na época (como ir à escola e praticar atividades recreativas). Fica evidente que viver esse tipo de vida deixou o astro do pop mais vulnerável a desenvolver esses transtornos, tudo por conta desse problema enfrentado em sua juventude, que ocorre com milhões de outras de infantes.
Ademais, deve-se salientar como o desequilíbrio da sociedade no sentido econômico e social é um outro agente que causa o crescimento da problemática. Enquanto outros são forçados a trabalhar por pressão, outros são forçados para auxiliar a manter a família de forma razoável economicamente. O jogador de futebol Casemiro e sua história é o reflexo disso. O UOL confirma a história, o jogador teve que cuidar de seus irmãos enquanto a mãe deles trabalhavam, pois seu pai o abandonou. Além disso, após receber seu primeiro salário, (antes dos 18 anos) ele passou a sustentar sua família. A realidade enfrentada pelo volante comprova como a discrepância social está clara e é outro motivo que faz muitos deixarem de aproveitar a infância para realizar esse tipo de situação.
Apesar dos desafios enfrentados e presentes, existem alternativas para a solução do mesmo. A criação e o investimento em órgãos que visam as causas sociais, ajudando famílias necessitadas. O Governo Federal seria o responsável pela criação dos mesmos, usando o dinheiro dos altos tributos que a nação brasileira paga para investimento. Já existem programas com esse objetivo, como o Bolsa Família, porém não são eficientes o suficiente para abastecer todo o país. Isso acabaria com o fim da desigualdade e fazendo com que muitas crianças possam viver suas infâncias de maneira normal. Outra possibilidade seria a fiscalização entre casas por meio de visitas realizadas pelo Conselho Tutelar, com o objetivo de acabar com o trabalho por pressão e punindo aqueles que obrigam crianças a exercer um emprego. Os menores de idade devem levar uma infância normal, sem serem obrigadas a nada, igual as que foram e foram massacradas durante a Guerra do Paraguai em 1869.

[babaloo]

Avaliação da Redação

Competência 1 (Norma-Padrão): 120
- Erros gramaticais e lapsos de concordância/imprecisões ortográficas aparecem diversas vezes (ex.: “milhares de crianças paraguaias foram forçadas a participar do confronto, enfrentando o exército brasileiro”; uso de vírgulas; “em que menores de idade são forçados a trabalhar dependendo da realidade na sociedade”). Não são contagens exaustivas, mas ultrapassam 6 erros simples. Não chega a 24, então 120 pontos.

Competência 2 (Compreensão do tema e desenvolvimento dissertativo-argumentativo): 80
- Tema trabalhado, mas há confusão entre Guerra do Paraguai, casos históricos e o trabalho infantil atual; o desenvolvimento alterna exemplos (Michael Jackson, Casemiro) sem relação clara com políticas públicas atuais. Estrutura básica de introdução-desenvolvimento-conclusão presente, porém a coesão tem fragilidades.

Competência 3 (Seleção, organização e interpretação de informações): 80
- Argumentos predominantes são dispersos e em alguns momentos inadequados (usos inadequados de exemplos históricos e famosos como base para o problema atual). Falta seleção mais precisa de dados e de estatísticas atuais para sustentar a defesa.

Competência 4 (Coesão e coerência): 80
- Conectivos usados às vezes de forma inadequada; ideia de causa/efeito não segue uma progressão clara entre parágrafos. Falta encadeamento lógico entre dados históricos, casos de figuras públicas e propostas de intervenção.

Competência 5 (Proposta de intervenção, direitos humanos): 120
- Possui propostas (operação de Bolsa Família, fiscalização pelo Conselho Tutelar) com elementos básicos (agente, ação, meio). Porém, falta detalhamento de cada elemento e integração mais explícita com a argumentação, e há promessa de “massacradas durante a Guerra do Paraguai” que desvia o foco. Em geral, a intervenção atendaria aos quatro elementos, porém sem detalhamento.

Notas finais sugeridas (estimativas):
- Competência 1: 120
- Competência 2: 80
- Competência 3: 80
- Competência 4: 80
- Competência