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Por lidielly
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Os acidentes de trânsito é um assunto de suma importância para a sociedade brasileira, e principalmente quando se trata de acidentes que envolvem pessoas embriagadas, pois além de colocar sua própria vida em risco também coloque em risco a vida de outras pessoas ocorrendo a necessidade de grandes intervenções.
Esse cenário gera grandes malefícios para as pessoas, como um grande desencadeamento de acidentes de trânsitos e muitas vezes com vítimas fatais. Ademais o fato de pessoas embriagadas colocar sua vida em risco e também de outras pessoas pode deixá-las sujeitas a situações de de habilitações como por exemplo desencadeamento de problemas neurológicos ou a perda de movimentos motores. Evidencia-se que assim que as pessoas alcoolizadas no trânsito ocasiona grandes consequências aos indivíduos.
Essa situação se deve a um aglomerado de fatores como o consumo descontrolado de bebidas alcoólicas, deixando as pessoas completamente embriagadas com grandes alterações psicológicas. Ademais se deve pelo vício alcoólico resultado muitas vezes de doenças psicológicas com ansiedade que dificultam as pessoas conseguirem se livrar deste vício. mostra-se assim que Rosseau estava correto quando afirmou:” o homem nasce livre, mas por toda parte encontra-se acorrentado”.
Tal realidade, em outros tempos era ainda pior, pois não havia lei seca no Brasil, então os indivíduos sentiam-se mais livres para dirigir embriagados.
Hoje depois da origem da lei seca houve um grande avanço, porém ainda é recorrente pessoas dirigirem alcoolizadas. No futuro se as medidas forem corretamente tomadas haverá um avanço ainda maior, assim como já dizia Montaigne:” o contágio é muito perigoso nas multidões. Ou você imita o perverso, ou odeia”.
Diante do exposto, portanto, é necessário que haja uma intervenção estatal com o governo fiscalizando e garantindo que a lei 11.705/2008 está sendo aplicada. A sociedade por sua vez, têm o dever junto à mídia de conscientizar por meio de palestras e campanhas, sobre a importância de não dirigir embriagado. Cabendo ainda o cidadão entender que é autor e vítima desta situação, ratificando-se a palavras de Adam Smith:” a sociedade civilizada, em todas as épocas, necessita de cooperação e da assistência de um grande número de pessoas”.
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    Erros recorrentes de norma (concordância, flexão, grafia) tornam a leitura truncada: “Os acidentes de trânsito é”; “trânsitos”; uso de termos como “alcoolizadas” de forma inconsistente. Sugestão: revisar para: “Os acidentes de trânsito são um tema de suma importância... pessoas embriagadas colocam em risco...”. Coesão: conectivos mal distribuídos; organize introdução, desenvolvimento (com 1–2 argumentos) e conclusão. Proposta de intervenção: detalhar agente, ação, meio e finalidade (ex.: Governo (agente) fiscalize a Lei Seca (ação) com blitzes (meio) visando reduzir acidentes (finalidade), incluindo responsáveis e prazos. Incorporar dados atualizados da Lei 11.705/2008 e campanhas educativas com metas mensuráveis.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.

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