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Por lucianaar1
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No contexto atual, a prática de automedicação vem sendo um problema no Brasil. Mesmo tendo fácil acesso a medicamentos, muitos indivíduos ingerem comprimidos sem prescrição médica, o que pode agravar ainda mais seu estado. Por isso, é de extrema relevância debater as causas dessa prática e seus efeitos para a saúde.

Uma das principais causas da automedicação no Brasil é a precariedade da saúde pública. Além do difícil acesso ao atendimento médico, muitos indivíduos se sujeitam a diversas situações desconfortáveis para conseguir uma consulta. Por esse motivo, acabam recorrendo à automedicação, o que pode agravar ainda mais seu estado de saúde, gerando reações inesperadas e efeitos colaterais perigosos.

Outro aspecto que contribui para a automedicação é a desvalorização do acompanhamento médico na sociedade brasileira. Muitas pessoas acreditam que remédios simples, como analgésicos, não oferecem risco algum. Além disso, algumas propagandas reforçam a ideia de que é possível se automedicar com segurança. Todavia, o uso indevido desses medicamentos pode agravar o quadro de saúde, gerando reações inesperadas ou até intoxicações.

Portanto, para combater os problemas causados pela automedicação no Brasil, é necessário que o Ministério da Saúde desenvolva campanhas educativas em escolas e redes sociais, com o objetivo de informar a população sobre os riscos do uso de medicamentos sem prescrição médica. Além disso, o governo federal deve investir na ampliação do acesso ao atendimento básico de saúde, a fim de garantir que todos tenham orientação médica adequada. Assim, será possível diminuir os impactos negativos desse hábito e promover uma sociedade mais consciente.
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    Principais erros: (Compet.1) possui erro de grafia/ordem de palavras em 'Outra aspecto' → corrigir para 'Outro aspecto'. (Compet.4) conectivos existem, mas a progressão pode ser mais fluida; sugere-se usar: 'além disso', 'por outro lado', 'em consequência', para melhor coesão. (Compet.5) intervenção está presente com agente, ação, meio e finalidade; pode-se detalhar metas/indícios de avaliação (p.ex., metas de redução de automedicação em X% em Y meses). Sugestões de melhoria: reescrever trecho com conectivos mais claros: 'Outro aspecto é...'; 'Para enfrentar esse problema, o Ministério da Saúde pode promover campanhas educativas... usando redes sociais e escolas, com o objetivo de informar sobre riscos.' Proposta de intervenção mais específica: 'agente: Ministério da Saúde; ação: promover campanhas educativas; meio: redes sociais, escolas, postos de saúde; finalidade: reduzir a automedicação indevida em 20% em 12 meses, através de orientação médica disponível.'

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita, neste nível, são aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizam reincidência.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.

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