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Por analuizas4
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Segundo Marina Silva, Política e Ambientalista Brasileira "A natureza tem estrutura feminina: não sabe se defender, mas sabe se vingar como ninguém". Na afirmação a Marina usa o termo feminino para se referir à natureza como uma força que age lentamente quase que imperceptível, mas arriscada e perigos.
Com base nessa citação, no âmbito Brasileiro é possível identificar resultados negativos que acercam divergentes eventos climáticos por consequências de ações humanas e negligência ambiental.

Diante desse cenário, através de dados da Organização Das Nações Unidas, 45% das mortes são causadas por desastres climáticos que ocorrem no globo. Sendo assim, o avanço alarmante na tecnologia tem sido um dos principais fatores na distribuição de gases de Dióxido de Carbono (CO2), o mesmo afeta diretamente o efeito estufa — responsável pela regularização do clima e em caso de excesso, pode ser fatal.

Ademais, o Romancista e Poeta Victor Hugo diz: "É triste pensar que a natureza fala e que o gênero humano não ouve". Ao deixar transparecer, nota-se que o governo Brasileiro ao decorrer dos anos vem abordando o assunto sobre mudanças climáticas com falta de atenção, o que prejudica diretamente no Indíce De Desenvolvimento Humano (IDH), responsável pela qualidade de vida, aumentando então o nível de mortalidade

Em síntese, é eficaz que medidas sejam tomadas para desacelerar o Desenvolvimento Climático. Políticos Ambientais em conjunto com ONG's por meio de novas legislações que visam proteger e garantir estabilidade climática, é admissível a implementação de atividades solidárias para fim de fiscalizações, limpezas coletivas e punições para o descarte em locais indevidos. Se medidas como essas são tomadas no cotidiano da população, os resultados positivos no meio ambiente serão cada vez mais constantes e a problemática deixará de ser um assunto de alto risco para a população.
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    Erros graves de norma-padrão (ex.: “Política e Ambientalista Brasileira”; “no âmbito Brasileiro”; “das Nações Unidas”; “Dióxido de Carbono (CO2)”; “Indíce”; uso de aspas/travessões mal formatados) prejudicam a leitura. Sugestão: revisar a concordância e grafia: “Política e ambientalista brasileira”; “no âmbito brasileiro”; “Organização das Nações Unidas (ONU)”; “dióxido de carbono (CO2)”; “Índice de Desenvolvimento Humano (IDH)”. No tema, use dados com fontes confiáveis e evite generalizações. Reforce a intervenção com: agente (governo/ONG), ação (lei ambiental), meio (multas, fiscalização), finalidade (proteção do direito à vida e ao meio). A conclusão deve retomar o tema com uma proposta clara e viável.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

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