Com base nessa citação, no âmbito Brasileiro é possível identificar resultados negativos que acercam divergentes eventos climáticos por consequências de ações humanas e negligência ambiental.
Diante desse cenário, através de dados da Organização Das Nações Unidas, 45% das mortes são causadas por desastres climáticos que ocorrem no globo. Sendo assim, o avanço alarmante na tecnologia tem sido um dos principais fatores na distribuição de gases de Dióxido de Carbono (CO2), o mesmo afeta diretamente o efeito estufa — responsável pela regularização do clima e em caso de excesso, pode ser fatal.
Ademais, o Romancista e Poeta Victor Hugo diz: "É triste pensar que a natureza fala e que o gênero humano não ouve". Ao deixar transparecer, nota-se que o governo Brasileiro ao decorrer dos anos vem abordando o assunto sobre mudanças climáticas com falta de atenção, o que prejudica diretamente no Indíce De Desenvolvimento Humano (IDH), responsável pela qualidade de vida, aumentando então o nível de mortalidade
Em síntese, é eficaz que medidas sejam tomadas para desacelerar o Desenvolvimento Climático. Políticos Ambientais em conjunto com ONG's por meio de novas legislações que visam proteger e garantir estabilidade climática, é admissível a implementação de atividades solidárias para fim de fiscalizações, limpezas coletivas e punições para o descarte em locais indevidos. Se medidas como essas são tomadas no cotidiano da população, os resultados positivos no meio ambiente serão cada vez mais constantes e a problemática deixará de ser um assunto de alto risco para a população.
-
C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
-
C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
-
C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
-
C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
-
C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Erros graves de norma-padrão (ex.: “Política e Ambientalista Brasileira”; “no âmbito Brasileiro”; “das Nações Unidas”; “Dióxido de Carbono (CO2)”; “Indíce”; uso de aspas/travessões mal formatados) prejudicam a leitura. Sugestão: revisar a concordância e grafia: “Política e ambientalista brasileira”; “no âmbito brasileiro”; “Organização das Nações Unidas (ONU)”; “dióxido de carbono (CO2)”; “Índice de Desenvolvimento Humano (IDH)”. No tema, use dados com fontes confiáveis e evite generalizações. Reforce a intervenção com: agente (governo/ONG), ação (lei ambiental), meio (multas, fiscalização), finalidade (proteção do direito à vida e ao meio). A conclusão deve retomar o tema com uma proposta clara e viável.
Para receber uma correção mais robusta e completa, com comentários detalhados, ative o Selo de Apoiador clicando em Desbloquear (acima), ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.