Se antes já era notável a dificuldade em conseguir empregos, imagina hoje, que, os robôs e a tecnologia estão "substituindo os humanos". Hoje é muito comum ir em mercados, cinemas, etc. E no lugar de trabalhadores atendendo o cliente ter uma máquina em que você mesmo passa seus produtos.
Isso é algo preocupante para a população pois gera excesso de desemprego, mas para empresários isso é ótimo. Pois eles gastam menos, já que não precisam pagar um salário para as máquinas.
É importante que o governo conscientize empresários sobre o fato de que nenhuma máquina consegue fazer o mesmo trabalho que os seres humanos. E que se for utilizar a tecnologia em alguma área, que a tecnologia seja usada apenas para auxiliar o trabalhador.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Erros de norma: uso inconsistente de tempos e pontuação, por exemplo “Há muito tempo vemos” e o emprego de aspas desnecessárias (“substituindo os humanos”). Recomendação: padronizar tempo verbal, eliminar vírgulas indevidas e revisar concordâncias. Erros de compreensão: tese pouco clara e desenvolvimento fragmentado; sugira introdução com tese explícita e conclusão que retome argumento. Coesão: intercalar conectivos (além disso, porém, por fim) para ligar ideias. Intervenção: detalhar agente, ação, meio e finalidade (ex.: governo promove requalificação, empresas participam, meio: programa público, finalidade: evitar desemprego excessivo).
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