No conto americano "Eu não tenho boca, e preciso gritar", que passa no contexto da Guerra Fria, a inteligência artificial AM utiliza-se da confiança humana para a manipulação e desenvolve meios para a extinção da espécie. A ideia inicial da criação de AM, relacionava-se com a estratégia nacional estadunidense de ganhar na corrida armamentista e artificial da guerra. Entretanto, assim como a realidade presente atualmente, tal projeto comprovou-se falho e de extremo perigo. O ser humano nunca esteve em tamanha proximidade com o mundo quanto agora. Informações, relacionamentos digitais, dados, tudo a um clique, porém filtrados de acordo com o que "preferimos" consumir. O algoritmo decide o que procura-se ou não, porém a principal pergunta a se fazer seria quanto a linha tênue entre a informação filtrada e a influenciada.
Ademais, o mundo atual globalizado com a falsa sensação de proximidade e liberdade, traz consigo uma problemática que influencia a mente de jovens e adolescentes: a nomofobia. Conforme o dicionário Aurélio da língua portuguesa, nomofobia é o medo exacerbado de ficar sem o celular. O vício nas novas tecnologias, sua dependência molda não somente as ações, mas assim também suas personalidades. No conto de horror ficcional, AM garante possuir o controle na vida daqueles que tortura, levando-os à sua forma mais primitiva, de mesmo modo, as inteligências atuais apagam a identidade individual e pessoal, transformado a todos em um grupo de massa igualitário.
Sendo assim, cabe ao poder legislativo brasileiro determinar a liberdade de decisão e do controle à internet, não apenas das inteligências artificiais, mas também daqueles que estão por trás delas, ao promover melhores regulamentos que delimitam o poder de escolha sobre o que deve ou não ser consumido. Assim, portanto, adquirindo a permanência da identidade brasileira e individual, eliminando as possibilidades de um mundo pautado em características massantes e iguais, tendo como consequência o apagamento nacional.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
O texto apresenta alguns erros gramaticais, como "transformado" em vez de "transformando". Sugere-se reescrever para melhorar a fluidez e clareza. A organização das ideias é boa, mas a conexão entre os parágrafos poderia ser mais clara com o uso de conectivos. Na proposta de intervenção, faltou detalhamento no meio e finalidade. Recomenda-se especificar como o poder legislativo deve agir e quais seriam as consequências esperadas dessas ações para maior clareza.
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