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Por sofhivick
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#174886
O filme "Amazônia em Chamas"(1994), ao retratar a trajetória de Chico Mendes denuncia a omissão histórica do Estado diante de queimadas ilegais na região amazônica. Embora o foco da obra seja um bioma específico, o problema se estende por todo o território nacional — prova disso são os danos severos à Caatinga e ao Cerrado, evidenciando a abrangência das queimadas no Brasil e seus impactos degradantes. Nesse sentido, esse cenário é intensificado tanto pela negligência governamental quanto pela passividade do corpo social.
Sob essa perspectiva, observa-se que a inércia estatal atua como principal propulsora dos incêndios florestais no país. Isso ocorre porque, historicamente, o poder público adota uma postura reativa, intervindo tardiamente em vez de priorizar medidas preventivas, o que resulta em atuações institucionais apenas quando o fogo já consumiu quilômetros de áreas naturais. A essa respeito, o documentário "A Última Floresta" evidencia como os povos indígenas lutam sozinhos para proteger seus territórios de invasores, como os garimpeiros, que utilizam práticas incendiárias para abrir caminhos na vegetação nativa. De maneira análoga, a narrativa documental reflete a realidade brasileira, visto que a ausência de fiscalização efetiva permite a ocorrência recorrente de queimadas criminosas, responsáveis pela morte de espécies ameaçadas de extinção, como a onça-pintada, além da degradação dos ecossistemas. Por Conseguinte, tais condutas intensificam os impactos ambientais e comprometem a biodiversidade nacional, uma vez que os biomas afetados demandam anos para se regenerar, sendo frequentemente substituídos por pastagens degradadas. Logo, ao passo que continuar existindo a morosidade pública diante dos crimes ao meio ambiente, o contexto retratado na obra continuará sendo tolerado e naturalizado no Brasil.
Ademais, é preciso compreender que a apatia por parte da sociedade potencializa as queimadas no ecossistema brasileiro. Nesse viés, o manejo inadequado do fogo em atividades agrícolas e o descarte irregular de materiais inflamáveis evidenciam o descaso coletivo perante a preservação ambiental. Acerca disso, a Organização Mundial da Saúde alerta que incêndios florestais provocam severos impactos ambientais e humanos, como o agravamento de doenças respiratórias e a intensificação do efeito estufa. Entretanto, mesmo conscientes dessas consequências amplamente divulgadas, parcela significativa da população continua reproduzindo práticas nocivas ao equilíbrio ecológico, sobretudo pela banalização das queimadas e pela falta de consciência ecológica. Dessa forma, consolida-se uma cultura de conveniência social, que favorece a continuidade dos impactos ambientais no país.
Portanto, faz-se necessário a resolução dessa problemática em questão. Em vista disso, o Governo Federal, juntamente com o Ministério do Meio Ambiente e Mudança Climática deve intensificar medidas preservacionistas como a fiscalização e aplicar rigorosamente a Lei de Crimes Ambientais — legislação pioneira no ordenamento jurídico brasileiro, ao permitir a responsabilização penal de pessoas físicas e jurídicas por danos ecológicos — mediante a ampliação do monitoramento florestal via satélites e do contingente de brigadistas em áreas de risco, bem como promover campanhas publicitárias de conscientização ambiental voltadas à população. Tais medidas têm como objetivo responsabilizar criminalmente os infratores civis e ampliar a percepção social acerca dos impactos provocados pelas queimadas. Feito isso, o Brasil poderá afastar-se do panorama de devastação exposto no filme "Amazonas em chamas" e aproximar-se da preservação ambiental prevista constitucionalmente.
NOTA GERAL (USUÁRIOS)
920
pontos
Pontuar
  1. C1 Norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.

  3. C3 Seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 Construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.

  5. C5 Proposta de intervenção

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.

NOTA AUTOMÁTICA (IA)
720
pontos
Desbloquear

    Erros de Norma-Padrão (gramática, concordância e regência): falhas como “A essa respeito” (correto: A esse respeito), “Por Conseguinte” (corrigir para Logo), uso inadequado de aspas e crase em expressões como “Amazônia em Chamas” e “A Última Floresta”. Recomenda-se reescrever com revisão cuidadosa da norma padrão, evitar cacofonias e revisar conectivos. Melhorias: diversificar conectivos (além de, contudo, entretanto, ademais), corrigir a concordância (“o Governo Federal, juntamente com o Ministério… deve…”) e padronizar citações. Proposta de intervenção: detalhar claramente agente, ação, meio e finalidade (ex.: agente: Governo Federal; ação: fiscalizar; meio: monitoramento por satélite; finalidade: responsabilizar e reduzir queimadas).

    Para receber uma correção mais robusta e completa, com comentários detalhados, ative o Selo de Apoiador clicando em Desbloquear (acima), ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.

  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.

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Por Grilao1392
Tempo de Registro Quantidade de postagens
#174941
Bom dia! @sofhivick

C1:
- Em "ao retratar a trajetória de Chico Mendes denuncia a omissão", ausência de vírgula após "Mendes".
- Em "A essa respeito", o correto seria "A esse respeito".
- Em "Por Conseguinte", a palavra "Conseguinte" deveria ser escrita em minúsculo.
- Em "Mudança Climática deve", ausência de vírgula antes de "deve".

C2:
- 200

C3:
- Em " Embora o foco da obra seja um bioma específico, o problema se estende por todo o território nacional", não seria interessante dizer que o repertório é limitado. Conecte o argumento de forma natural, dizendo que tal problemática ainda encontra paralelos em todo o território nacional.

- O repertório do D2, OMS, não prova o argumento "apatia social". OMS diz que os incêndios florestais provocam danos à saúde, porém não cita a não participação da população nesse cenário. Você poderia ter forçado o repertório para ter mais segurança, isto é: colocar o argumento (parafraseado) dentro do repertório.

- O D2 poderia ter sido mais desenvolvido, compreendo a dificuldade do tema e repertório, faria algo como: "parcela significativa da população continua reproduzindo práticas nocivas ao equilíbrio ecológico [seu trecho], como o descarte inadequado de cigarros no meio ambiente, o que pode provocar focos de incêndio, situação que favorece a persistência do impasse no país. Consequentemente, as áreas verdes do país tornam-se vulneráveis às práticas irregulares por parte dos cidadãos, o que compromete a manutenção do equilíbrio ambiental, contribuindo para o agravamento de problemas respiratórios no Brasil, a exemplo da bronquite, quadro já denunciado pela OMS."

C4:
- Não é recomendado o uso de "Sob essa perspectiva" para iniciar o D1, e nem o D2. Utilize "A princípio, cabe ..." ou "De início, .."

C5:
- 200

Nota final:
C1: 160
C2: 200
C3: 160
C4: 200
C5: 200
------------------
Total: 920

Bom texto, gostei muito do D1. Acredito que a conclusão poderia ter sido menor. Obrigado por me marcar, @sofhivick!! :)
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