Muita das vezes pessoas que não tem uma moradia digna para viver, talvez é por conta de valores de aluguéis muito caros, casas em faltas o que deve ser visto pelos responsáveis pelas moradias das pessoas deveriam ir atrás para resolver essas questões que dificultam a vida de muitos, é necessário também que os donos que alugam casas tem que rever os valores, pois nem todas as pessoas têm um emprego fixo, ou até mesmo se mantém dos problemas sociais que não é uma garantia, o que pode acontecer de ser cortado e ficam sem saber o que fazer, e decorrido disso não vão conseguir pagar as contas e podem ser despejados e acaba indo morar na rua.
É mais difícil para quem tem filhos pequenos, pois criança sempre querem alguma coisa e os pais ficam sem saber o que fazer, Pois não estão tendo nenhum dinheiro para manter uma moradia digna para viverem bem.
Contudo, espera-se que os responsáveis pelas moradias das pessoas possam estar fazendo projetos que adquiram verbas para construir mas casas para doarem para quem necessita, também deveriam doar cestas básicas para as famílias mais necessitadas.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Principais problemas: 1) Norma: vários erros gramaticais e de concordância (“têm o seu direito… Universal”, “Muita das vezes…”, “criança sempre querem…”, etc.). Sugestão: revisar para: “Uma realidade do Brasil é que o direito à moradia é violado, embora deva ser universal.” 2) Tema/ Desenvolvimento: apenas condução vaga; falta organização em introdução, desenvolvimento e conclusão. Sugestão: apresente tese, desenvolva com dados ou exemplos e conclua com solução clara. 3) Coerência/Coesão: uso excessivo de orações longas e conectivos pobres; reestruturar parágrafos e usar conectivos adequados (além disso, evitar redundâncias). 4) Proposta de intervenção: há ideia genérica, mas não detalha agente, meio, finalidade de forma articulada. Sugestão: especificar: governo municipal/estatal, programas de habitação, fontes de financiamento, metas de prazos e medidas de monitoramento.
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