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Por maira0903
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#144974
Conforme a Constituição de 1988, todo cidadão tem direito à vida digna, o que inclui o acesso à água. Todavia, essa perspectiva não se perpetua, tendo em vista a possibilidade de contaminação populacional pelo pouco acesso ao tratamento hídrico. Nessa ótica, observa-se a necessidade de debater-se sobre o assunto, acerca da manutenção dos direitos básicos doa brasileiros, pois o país possui entraves para combater os efeitos que a escassez de água produz no corpo social. Sendo assim, cabe citar os fatores que potencializam o problema, a desigualdade social e a imprudência de empresários rurais.

Nesse contexto, o estado, instituição responsável pela manutenção e diretrizes do país, deve ter o objetivo de amparar a nação e garantir os aspectos básicos para a manutenção da vida brasileira. Logo, é de extrema importância atenção estatal para que a população, sobretudo mais vulnerável, não sofra com a ausência de recursos hídricos. Todavia, essa perspectiva pouco ocorre, visto que a escassez é decorrente no cotidiano do país. Dessa forma, o historiador Nicolau Maquiavel, mencionava que a primeira preocupação do governante é garantir a manutenção do poder, e que por muitas vezes negligência a busca pelo bem comum. Essa menção expressa uma narrativa próxima à realidade da população brasileira, por isso cabe ao poder público dedicar-se à preservação ambiental para que os recursos hídricos atendam as necessidades da sociedade.


Alem disso, outro aspecto que impacta a população é a manutenção das atividades agrícolas, que influencia na qualidade e disponibilidade de recursos naturais, especialmente hídricos. Nessa analise, é fundamental considerar o principal provocador do entrave, as empresas e proprietários rurais, cujo foco no lucro é a preferência predominante. Entretanto, a alta demanda lucrativa acima das terras afeta diretamente os sistemas hídricos e vegetativos da região, tendo em vista o uso habitual de agrotóxicos e fertilizantes. Sendo assim, o sociólogo Milton Santos, defendia que o agronegócio apesar da importância para a economia do país é responsável pela degradação natural do planeta, essa afirmação ilustra o risco que o sistema agrícola impõe à população, que é exposta à escassez e à contaminação hídrica.


Torna-se necessário, portanto, a implementação de medidas que visem promover a preservação da qualidade de vida social e ambiental, haja vista as ameaças do descaso governamental e do agronegócio para a manutenção hídrica do Brasil. Desse modo, o Governo Federal, juntamente ao Ministério do Meio Ambiente, deve promover políticas de incentivo à agricultura sustentável, através de campanhas educativas e estímulos a compra de produtos que contribuam para a longevidade aos lençóis freáticos. Assim, será possível reduzir a contaminação da água e promover uma distribuição mais adequada dos recursos naturais entre todas as camadas populacionais, dessa maneira a desigualdade hídrica estará pouco presente na rotina dos brasileiros.
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    Na Competência 1, há erros como "doa brasileiros" que deveria ser "dos brasileiros", "decorrente no cotidiano" que deveria ser "recorrente no cotidiano", e "Alem disso" que deveria ser "Além disso". Na Competência 4, a coesão pode ser melhorada com conectivos mais claros, como "além disso" e "portanto". Na Competência 5, a proposta de intervenção poderia ser mais detalhada, especificando como as campanhas educativas seriam implementadas e quem seriam os responsáveis por elas.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

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Por babaloo
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#147145
Parabéns pela sua redação! Você abordou o tema da escassez hídrica de forma clara e consistente, apresentando argumentos relevantes e bem fundamentados. A estrutura está bem organizada, com uma introdução que contextualiza o problema e uma proposta de intervenção eficaz. Continue assim!
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