[luizasilv4]

No filme brasileiro “O Pagador de Promessas”, de Dias Gomes, a fé do protagonista sofre descrédito por parte da população e das instituições, revelando que a intolerância religiosa não se limita ao âmbito espiritual, mas se manifesta como disputa de poder e negação cultural. De forma semelhante, no Brasil contemporâneo, apesar do direito constitucional à liberdade de culto, expressões religiosas — especialmente de matrizes africanas e indígenas — continuam enfrentando mecanismos sutis de exclusão social. Entre eles, destacam-se a criminalização simbólica de suas práticas e a apropriação de elementos sagrados sem respeito às suas origens, evidenciando que a intolerância atual opera de modo velado, porém persistente.

A criminalização simbólica das religiões minoritárias demonstra que o preconceito é sustentado por discursos que silenciam o diferente. Nesse contexto, Michel Foucault afirma que o poder define o que é aceito ou marginalizado na sociedade. Assim, quando rituais afro-indígenas são confundidos com charlatanismo ou demonizados, esse julgamento não decorre apenas do desconhecimento popular, mas de uma lógica histórica que privilegia crenças hegemônicas. Tal cenário é agravado pela ausência de educação sobre pluralidade religiosa no ensino básico, fator que impede o reconhecimento das contribuições culturais e espirituais desses grupos.

Além disso, cresce a apropriação cultural de símbolos religiosos transformados em produtos comerciais. Elementos como incensos, turbantes, amuletos e banhos ritualísticos são consumidos como moda ou terapia, enquanto os praticantes dessas mesmas tradições seguem sofrendo discriminação. Tal contradição evidencia um comportamento seletivo: admira-se o símbolo, mas rejeita-se a fé que o originou. Ao mercantilizar o sagrado, a sociedade esvazia práticas históricas e reforça um racismo religioso que afeta, sobretudo, comunidades afro-brasileiras e indígenas.

Portanto, cabe ao Ministério da Educação, em parceria com universidades públicas, implementar programas de formação docente e desenvolver materiais didáticos que abordem a diversidade religiosa brasileira, explicando suas origens e significados. Por meio de cursos gratuitos e conteúdos audiovisuais, o objetivo é combater a desinformação que criminaliza cultos minoritários e evitar a exploração superficial de seus símbolos. Dessa maneira, será possível promover um respeito que valorize não apenas objetos sagrados, mas principalmente os povos que lhes conferem sentido.