A muitos casos de desinformação que prejudica a população, seja elas fraudes através de ligações, como o exemplo de algum impasse sobre sua conta bancária, sendo o alvo dessas armadilhas digitais o topo da faixa etária atualmente, os idosos, ou então podemos citar sobre as fontes duvidosas das plataformas de livre acesso, como o Google, Instagram, tiktok, Facebook e entre outros vários aplicativos e plataformas. Infelizmente a sociedade no contexto atual, sofre diversas fraudes ou manipulações, onde não se tem conhecimento o suficiente para estar preparado sobre esse tipo de situação.
Portanto, a melhora dessas situações atuais, seria apenas um local de notícias oficial de sujeitos que são atuantes sobre essas informações, tornando as notícias verídicas e confiáveis aos ouvidos do povo. Problemas que atuam na área de bancos, o desenrolar desse contexto só poderia ser resolvido pessoalmente, divulgar em fontes confiáveis que não há mais ligações diretas da instituição financeira para os cidadãos, retirada ou inserir dinheiro, apenas presencialmente. Dessa forma problemas diminuíram significativamente na sociedade brasileira.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Erros principais: Norma (muitos vícios): vírgulas, concordância, repetição de termos, uso de 'desinformação circuladas' incorreto, frases longas sem clímax. Sugestão: revisar para: “Desinformação circula pelas redes sociais, causando impactos positivos e negativos.” Coerência: introdução pouco clara, tese ausente. Melhore com: introdução objetiva, desenvolvimento com argumentos conectados. Proposta de intervenção: inclua agente, ação, meio e finalidade com exemplos específicos (ex.: governo, plataformas; ação educativa; meio: campanhas; finalidade: reduzir desinformação).
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