Nesse cenário, segundo a obra "Up: Altas Aventuras (2019), mostra a jornada de Carl e evidência como a sociedade enxerga os idosos como pessoas frágeis e improdutivos" . Podemos ver que o desrespeito é comum no dia a dia dessas pessoas, o abandono das famílias, atendimentos precários, falta de segurança, acesso à saúde e muitas vezes violência.
Ademais, cenários como baixo reconhecimento, aposentadorias insuficientes, evidênciam a desigualdade social e a falta de políticas públicas que realmente possam funcionar, a conscientização e a transformação em leis e ações concretas mostra que não é apenas uma falha no poder público mas também da população que muitas vezes não teve uma conscientização desde cedo sobre a importância da dignidade na velhice.
Diante desse cenário, respeitar e enchergar os idosos é valorizar a sua própria história, esses cidadãos carregam com sigo ensinamentos, histórias, e contribuições para o crescimento da sociedade. Contudo promover a eles respeito, dignidade, inclusão, proteção por meio de campanhas, leis e educação passa a n ser só envelhecer mas se torna um sinônimo de dignidade e não mais de luta.
-
C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
-
C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
-
C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
-
C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
-
C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Principais erros: gramática/ortografia (ex.: “enfrentam” deveria concordar com “população”; “neccessários”; “ense”); uso inadequado de citações (referência a “Up: Altas Aventuras” com erro de concordância e relação com o tema); conectivos mal usados em alguns trechos (“Ademais”, “Além disso”) e frases longas com vírgulas indevidas; conclusão pouco evidente. Sugestões: revisar concordância (“essa parte … enfrenta”), corrigir grafias, reestruturar trechos para clareza e coesão; indicar uma ideia central no início. Proposta de intervenção: inclua agente, ação, meio e finalidade de forma clara (ex.: o Estado, implementando políticas de atendimento a idosos, com financiamento público e campanhas de conscientização, visando garantir dignidade e proteção). Exemplo de reescrita: “O governo federal, em parceria com estados e municípios, deve ampliar o atendimento de saúde, financiar casas de repouso acessíveis e fiscalizar abusos, com campanhas de educação para a sociedade, buscando assegurar a dignidade na velhice.”
Para receber uma correção mais robusta e completa, com comentários detalhados, ative o Selo de Apoiador clicando em Desbloquear (acima), ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.
- Por sophialor1
- Por yannathan
- Por kednarebe
- Por matheussa5