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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
Principais erros: Comp.1 apresenta várias falhas de norma (ex.: 'z,e', 'proponhe', estruturas soltas); corrige para: 'Geração Z é uma revolução no mercado de trabalho. Ela abrange jovens nascidos entre 1995 e 2010, que buscam flexibilidade, saúde mental e objetivos claros.' Comp.2/3: falta de organização clara (introdução, desenvolvimento e conclusão) e uso de argumentos pouco desenvolvidos; proponha uma tese na introdução, desenvolvimento com exemplos/latos de dados e uma conclusão que retome a tese. Comp.4: coesão deficitária e excesso de frases longas; utilize conectivos como 'além disso', 'por outro lado', 'consequentemente'. Comp.5: não há proposta de intervenção com os quatro elementos; sugira: agente (empresas/Estado), ação (programas de capacitação para Geração Z), meio (plataformas digitais/convênios educativos) e finalidade (reduzir desemprego e melhorar saúde mental no trabalho).
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- Por hudsonedu
- Por kimetsuno