- 09 Jul 2022, 21:55
#95299
Para o filósofo Renê Descartes, "penso, logo existo". Hodiernamente, essa citação assemelha-se aos desafios nas relações entre gerações no Brasil, os quais são influenciados pelos contextos históricos e sociais que nasceram. Nessa síntese, evidencia-se a necessidade do debate midiático e do distanciamento da mentalidade retrógrada.
Outrossim, a invisibilidade midiática ainda é um problema para a relação saudável entre gerações distintas. Isso consoante ao pensamento de Platão sobre o mito da caverna, o qual revela que, para sair da caverna, é necessário querer conhecer o mundo e posteriormente alertar aos outros suas descobertas. Nessa lógica, é notável que as mídias não cumprem seu papel, cujo objetivo é informar a população sobre temas importantes para convivência humana. Dessa forma, sendo caracterizado como um desrespeito absurdo aos indivíduos. Concomitantemente, a população se mantém desinformada sobre os gostos e a vida das pessoas de épocas diferentes. Assim, criando um impasse desnecessário entre a população de diversas faixa etárias.
Na animação japonesa Steins;gate, a frase "os sábios são os mais tolos. A história nos mostrou isso" é de suma importância para o enredo. Dessa forma, é possível observar um paralelo entre a ficção e a realidade. Na contemporaneidade, é extremamente comum encontrar casos de pessoas com idade mais avançada se considerarem sábias, por acreditar serem mais inteligentes que os mais jovens, mesmo quando suas opiniões são baseadas em costumes e pensamentos meramente arcaicos. Com isso, os jovens e adultos de outra época se sentem reprimidos e/ou irritados em reposta, já que não são respeitados por eles.
Logo, medidas públicas são necessárias para alterar esse cenário. É fundamental, portanto, a criação de oficinas educativas pelo governo, visando a desmistificação entre pessoas. Ademais, é vital a capacitação de profissionais responsáveis pelo notíciamento, para assim, então, diminuir o silênciamento midiático. A partir dessas medidas, espera-se que as pessoas realmente pensem para existir, tal qual acreditava Descartes.
Outrossim, a invisibilidade midiática ainda é um problema para a relação saudável entre gerações distintas. Isso consoante ao pensamento de Platão sobre o mito da caverna, o qual revela que, para sair da caverna, é necessário querer conhecer o mundo e posteriormente alertar aos outros suas descobertas. Nessa lógica, é notável que as mídias não cumprem seu papel, cujo objetivo é informar a população sobre temas importantes para convivência humana. Dessa forma, sendo caracterizado como um desrespeito absurdo aos indivíduos. Concomitantemente, a população se mantém desinformada sobre os gostos e a vida das pessoas de épocas diferentes. Assim, criando um impasse desnecessário entre a população de diversas faixa etárias.
Na animação japonesa Steins;gate, a frase "os sábios são os mais tolos. A história nos mostrou isso" é de suma importância para o enredo. Dessa forma, é possível observar um paralelo entre a ficção e a realidade. Na contemporaneidade, é extremamente comum encontrar casos de pessoas com idade mais avançada se considerarem sábias, por acreditar serem mais inteligentes que os mais jovens, mesmo quando suas opiniões são baseadas em costumes e pensamentos meramente arcaicos. Com isso, os jovens e adultos de outra época se sentem reprimidos e/ou irritados em reposta, já que não são respeitados por eles.
Logo, medidas públicas são necessárias para alterar esse cenário. É fundamental, portanto, a criação de oficinas educativas pelo governo, visando a desmistificação entre pessoas. Ademais, é vital a capacitação de profissionais responsáveis pelo notíciamento, para assim, então, diminuir o silênciamento midiático. A partir dessas medidas, espera-se que as pessoas realmente pensem para existir, tal qual acreditava Descartes.
- 09 Jul 2022, 22:05
#95302
- 10 Jul 2022, 10:20
#95321
Olá, @Luiza003! Como pedido, irei corrigir aqui sua redação, porém, sinta-se livre para criticar ou discordar de algo, pois não sou profissional 
Tipo de correção - Estrutura
Introdução: Esse parágrafo achei extremamente superficial. Irei lhe explicar o motivo: primeiro, falarei sobre a produtividade do seu repertório sociocultural na apresentação do tema. Nesse caso, acho que ele não ficou explicitamente bem relacionada, pelo contrário, não consegui achar nenhum tipo de relação entre o tema e o repertório escolhido. Talvez você tenha entendido algo que eu não tenha e não conseguiu por em palavras no texto, mas, ainda, diria que tal repertório foi contraproducente para o texto em geral.
Em suma, o resto do parágrafo está impecável, não há erros gramaticais quanto estruturais, as teses foram aplicadas corretamente e o tema foi apresentado ao leitor
D 1: O início do D1 está dentro das expectativas, não há inadequações. Entretanto, a partir do inicio da argumentação vi alguns erros. Gostei da escolha do repertório, é bem diversificado e pode ser usado para várias coisas e, além disso, se encaixa no assunto. Mesmo assim, tal não foi aproveitado corretamente: no seu ponto de vista, como a mídia potencializa o problema, não informando a população? Como isso afeta a população? Outra parte que também fiquei em dúvida foi sobre o desrespeito ao indivíduo. Como isso seria um desrespeito, explique ao leitor, se não irá se caracterizar como uma lacuna argumentativa.
D 2: "Na animação japonesa Steins;gate, a frase "os sábios são os mais tolos. A história nos mostrou isso" é de suma importância para o enredo"
Bom, devido a erros de acentuação, não foi possivel entender tal frase e, portanto, seu repertório também foi contraproducente nesse parágrafo. Logo a seguir, essa parte foi realmente bem redigida, digo, ficou de facil compreensão ao leitor seu ponto de vista sobre o "ego" dos mais velhos, por isso, somente lendo está parte, foi possível entender o seu repertório. Não há inadequações mais graves.
Proposta de Intervenção: Não consegui encontrar o Meio/Modo da proposta, somente os outros itens. Entrando em uma análise mais profunda, poderiamos dizer que tal proposta está 80% completa pedido para o ENEM, mas ainda sim na resolução das teses acho que você poderia dar uma fundamentação melhor, pra de um modo claro e coeso, resolver os problemas.
Espero que você consiga evoluira até o 1000! Obrigado e até mais
Tipo de correção - Estrutura
Introdução: Esse parágrafo achei extremamente superficial. Irei lhe explicar o motivo: primeiro, falarei sobre a produtividade do seu repertório sociocultural na apresentação do tema. Nesse caso, acho que ele não ficou explicitamente bem relacionada, pelo contrário, não consegui achar nenhum tipo de relação entre o tema e o repertório escolhido. Talvez você tenha entendido algo que eu não tenha e não conseguiu por em palavras no texto, mas, ainda, diria que tal repertório foi contraproducente para o texto em geral.
Em suma, o resto do parágrafo está impecável, não há erros gramaticais quanto estruturais, as teses foram aplicadas corretamente e o tema foi apresentado ao leitor
D 1: O início do D1 está dentro das expectativas, não há inadequações. Entretanto, a partir do inicio da argumentação vi alguns erros. Gostei da escolha do repertório, é bem diversificado e pode ser usado para várias coisas e, além disso, se encaixa no assunto. Mesmo assim, tal não foi aproveitado corretamente: no seu ponto de vista, como a mídia potencializa o problema, não informando a população? Como isso afeta a população? Outra parte que também fiquei em dúvida foi sobre o desrespeito ao indivíduo. Como isso seria um desrespeito, explique ao leitor, se não irá se caracterizar como uma lacuna argumentativa.
D 2: "Na animação japonesa Steins;gate, a frase "os sábios são os mais tolos. A história nos mostrou isso" é de suma importância para o enredo"
Bom, devido a erros de acentuação, não foi possivel entender tal frase e, portanto, seu repertório também foi contraproducente nesse parágrafo. Logo a seguir, essa parte foi realmente bem redigida, digo, ficou de facil compreensão ao leitor seu ponto de vista sobre o "ego" dos mais velhos, por isso, somente lendo está parte, foi possível entender o seu repertório. Não há inadequações mais graves.
Proposta de Intervenção: Não consegui encontrar o Meio/Modo da proposta, somente os outros itens. Entrando em uma análise mais profunda, poderiamos dizer que tal proposta está 80% completa pedido para o ENEM, mas ainda sim na resolução das teses acho que você poderia dar uma fundamentação melhor, pra de um modo claro e coeso, resolver os problemas.
Espero que você consiga evoluira até o 1000! Obrigado e até mais
O importante não é acertar, e sim tentar. Existem aqueles que tentam, e aqueles que fracassam.
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