A princípio, denuncia-se a omissão estatal com o principal obstáculo no enfrentamento da questão das mudanças climáticas. Embora o governo através da constituição federal no artigo 225 determina que "todos têm direitos ao meio ambiente ecologicamente equilibrado" isso não é garantido na prática para os brasileiros, o que mantém o empecilho. Nesse sentido, o dever constitucional é negligente seja pela falta de fiscalização, seja pela ausência de punição aos crimes. Como consequência, os danos ambientais se intensificam e impede o bem-estar da população brasileira, sobretudo a mais pobre.
Além disso a lógica capitalista apresenta outro espencilho a ser superado com relação às emergências climáticas. Sob esse viés a frase do líder religioso dalai lama ilustra bem essa realidade, visto que "a natureza pode suprir todas as necessidades humanas, menos a ganância." Isso porque muitas empresas seguem recusando recursos naturais de forma predatória em nome do crescimento econômico. Por isso, há como consequência o aumento da emissão de gases poluentes e o avanço do desmatamento, o que agravo desequilíbrio climático e compromete a qualidade de vida das futuras gerações.
Logo, medidas precisam ser tomadas para resolver os impasses das mudanças climáticas, agravado pela inércia estatal e mentalidade capitalista. O ministério do meio ambiente, órgão responsável por formular e executar políticas ambientais, deve reforçar a fiscalização de atividades empresariais poluentes e criar incentivos para a prática sustentáveis. Isso pode ser feito por meu do aumento do orçamento para órgãos como o Ibama e da Conceição de benefícios fiscais a empresa que reduzem sua emissão de gases do efeito estufa, visando alinhar o desenvolvimento econômico a preservação ambiental. Dessa maneira, além de conter os danos ambientais, se promoverá uma cultura de responsabilidade ambiental que visa o bem-estar dessa e das futuras gerações.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Competência 1: Erros como "revelam" em vez de "revela", "está" em vez de "estão", "espencilho" em vez de "empecilho", "recusando" em vez de "recurso", "agravo" em vez de "agrava", "por meu" em vez de "por meio", "Conceição" em vez de "concessão", e "empresa" em vez de "empresas". Sugestão: revisar a concordância verbal e nominal e corrigir erros de digitação.
Competência 3: A argumentação é clara, mas poderia ser mais aprofundada com dados ou exemplos concretos.
Competência 4: A coesão é boa, mas o uso de conectivos poderia ser mais variado.
Competência 5: A proposta de intervenção possui todos os elementos, mas falta detalhamento, como especificar quais incentivos fiscais seriam oferecidos.
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C1 (Norma-Padrão): 120
- Erros frequentes de concordância, grafia e repetição de termos ("empacannotas", "spencilho", "ilustra bem essa realidade", "ministério do meio ambiente" etc.).
- Problemas de coesão verbal: conjunções mal usadas, pontuação inadequada.
- Número de erros de tipos diferentes excede 6, portanto categoria intermediária. Há necessidade de revisão gramatical substancial.
C2 (Compreensão do tema e desenvolvimento): 120
- Tema reconhecido (mudanças climáticas, atuação estatal, capitalismo), mas a organização discorre pouco sobre soluções consistentes.
- Falta de introdução bem estruturada, desenvolvimento confuso em alguns trechos e conclusão fraca.
- Argumentos devem ser entrelaçados com dados ou referências, o que não ocorre.
C3 (Seleção, organização e interpretação de informações): 120
- Seleção de informações é fraca; há generalizações sem evidência concreta.
- Sequência lógica de ideias às vezes fica truncada (ex.: ligação entre governo, capitalismo e emissões é vaga).
- Falta de exemplos específicos, fatos atuais ou dados para sustentar os argumentos.
C4 (Coesão e coerência): 120
- Conectivos ausentes ou mal empregados dificultam a progressão das ideias.
- Frases longas, pontuação inadequada e repetição de termos reduzem a fluidez.
- Necessita de parágrafos bem delimitados (introdução, desenvolvimento, conclusão).
C5 (Proposta de intervenção): 120
- Proposta aparece, com agentes e ações gerais (Ibama, orçamento, incentivos), mas pouco detalhada.
- Falta especificar meios e finalidade com menor ambiguidade; poucos detalhes sobre implementação.
Observação final: texto com menos de 450 caracteres? Não, parece bem acima, então não zerou as competências apenas por quantidade
- Por sophialor1
- Por yannathan
- Por kednarebe
- Por matheussa5